суббота, 6 января 2018 г.

Решаю проблемы

Ещё Лев Толстой писал, что "Мудрость -- это когда человек не ищет виновных, а решает проблемы".
Вот и будем решать проблемы по мере их поступления.
Что грядет? Проверка.
Что требуют? Технологические карты уроков. Сделала на третью четверть. Спасибо сайту "Школа 2100". В другой стороны: они мне нужны эти карты? Столько лет работаю по-своему, иду от детей. Даже на открытый урок нет ни карты, ни конспекта. Так, наброски, закладки в книгах, какой-то материал.
Что еще проверяют? Наличие презентаций к урокам. Здравствуйте, спохватились. Надоели мне уже эти презентации. Принцип: презентация нужна, когда без нее ну никак! Да, ладно! Собрала в папку на флешкарту накопленное (ох, многовато получилось!).
Что смотрят? Стенд. Сделала, но так, как считаю нужным. Вот тут останусь упрямой: не буду писать детей с поручениями. Это еще в моем юном возрасте делали. Помогло? Воспитало?
Что еще? А! КТП! Тут смирилась, не хочу подводить хорошего человека. Распечатаю как просят, сложу в отдельную папочку, пусть проверяют. А работать буду по своему удобному и привычному.
А сколько можно было сделать для детей хорошего! Но - ПРОВЕРКА!

Это время просто оглянуться,

Знаешь, друг мой, скоро - Рождество,
Это время просто оглянуться,
Просто на развилке, без забот,
Постоять. Подумать. Встрепенуться...
Это время что-то поменять,
Что-то в прошлом навсегда оставить...
А хорошее с собою взять,
И побольше в будущем прибавить.
Это время о плохом Забыть...
Все ошибки вспомнив - научиться
Больше в жизни их не повторить,
Больше на пути не оступиться.
Знаешь, друг мой, это - Новый Год,
Это время Богу помолиться,
Пока "Старый" в тишине уйдёт,
Чтобы никогда не возвратиться.

вторник, 2 января 2018 г.

С Новым годом! Начало


Год начался лениво-образовательно.
Лениво: готовить не надо (доесть бы :)), на работу спешить не надо, можно валяться и смотреть фильмы (понравился мистический детектив "Седьмая руна".
Образовательно: записалась на ДК «Подготовка к ОГЭ по математике», сайт Мой Университет.  Прочитала материала  Модуля 1 «ОГЭ по математике: общие сведения». Материал ценный, кое-что знала, кое-что нет.
Как я оказалась на этом курсе?
Грядет проверка. Объявили, что вести  можно только те предметы, по которым есть курсы. А у меня математика 4-й год, 8 класс. Конечно, я читала в сети, кстати и диплом есть, а вот бумаги о курсах нет. Пришлось искать. Нашла! И по первому знакомству хочется верить, что время потрачено будет с большой пользой.
Теперь о том, что мне НЕ надо, а проверяющим ну просто необходимо. Нужно заново распечатать КТП (с одной стороны), продыроколить и вставить в отдельные папочки по каждому предмету, в файлы не вставлять. Так, якобы, удобно работать. 33 года мне было удобно, когда все КТП в одном месте. Последние лет 15 это большая файловая папка, одна.
В общем, предстоит день бестолковой работы.

воскресенье, 10 декабря 2017 г.

И опять проверка!

И опять проверка! Сколько их было за мою жизнь в школе!
Но как всё меняется.
Первый год работы в началке. Плановая проверка РайОНО. Приехали представители, день сидели (по одному в классе) на уроках. Школа была 8-летка, классов мало. Три дня в каждом классе началки. Утром пришел мужчина, тихонько сел в самый дальний уголок, всем улыбнулся и молча просидел до конца занятий. И, если первые два урока дети еще помнили, что у нас гость, потом уже не обращали никакого внимания. В четверг дали нам контрольную (на выбор учителя: русский или математика). Проверяли вместе. В пятницу подвели итоги, получили спасибо, вздохнули и работали дальше. Это еще Советский Союз был.
Потом наступили счастливые для меня как учителя годы - всем было не до школы! Правда знакомили с педагогикой сотрудничества, с новыми программами, разрешали работать с детьми.
Где-то в 2000-х начали контролировать тех, кто работает не по общим (Школа России) программам, а по развивающим. Я работала по Давыдову (трехгодичные курсы в Краснодаре, каждые полгода нас собирали на 10 дней: уроки, лекции, практика). Приезжали в школу из Управления образования, давали срезовые контрольные, мне и коллеге из параллельного класса (вот попала со мной женщина!). Предупреждали недели за две. Тряслились ли мы?  Да! Но еще больше занимались с детьми: решали, писали, повторяли. А тема была любая из проходящих, так что натаскивать не могли, просто учили. И аттестация проходила тоже иначе - главное было, чтобы дети выполнили работу хорошо, а второе, чтобы урок открытый получился, и третье - представление от школьной администрации. И опять - как готовились? Работали с детьми.
Время шло, техника развивалась, в школу пришли компьютеры. Стали проверять планирование: У вас запятая не в том месте, да и колонки надо бы поменять местами. Это очень важно для образовательного процесса!
Очередная проверка в школе! О детях забыли! Программы по форме! КТП со всеми графами! В плане воспитательной работы должно быть отражено ... всё не перечислишь. В уголке должно быть то, что было в моем детстве. Особенно ценно: список именинников на год (очень нужен!), список детей с поручениями (староста, заместитель старосты, редколлегия, и еще какие-то четыре поручения). Детям очень важно, очень интересно. И, главное, если список есть, значит в классе ведется работа.
До детей ли? Конец полугодия? Контрольные? Дети много болели, позаниматься бы? Некогда! Бумаги!
А аттестация? Учитель собирает солидную папку. А провел - не провел, делал - не делал, дело второе. Главное на бумаге есть.
Так и живем.
Хорошо мне, пенсия есть, дочь взрослая. Если сильно достанут - уйду, буду заниматься маленькой внучкой. Детей жалко - в первый класс шли ко мне. Ребята у меня замечательные. Поэтому подумала я, подумала и выбрала детей, а не бумажки. Программа вроде есть (кому нужна?, детям?), КТП есть. Да и план воспитательной какой-никакой написан (очень помогает в воспитательном процессе?). Уголок у нас тот, который считаю нужным. И вообще крамола - поручений нет! Но доска моется (сама?), бумажек на полу нет, праздники готовим, учимся хорошо, в соревнованиях участвуем, на экскурсии ездим. И что интересно всё это организовывают дети и в 5 классе, предлагая классному руководителю.

Что это было? Крик души! Подсчитала свою зарплату: на руки в ноябре 16452, 92. 20 часов - уроки, + 9 часов - внеурочка, + тетради, + классное руководство, + 3000 от губернатора = 16452, 92.  Правда класс маленький - 20 человек. У коллеги во 2-м - 28, зарплата тысячи на 2 больше. Главное бумаги! Пишите!

среда, 27 сентября 2017 г.

О воспитании патриотизма

Мне всегда сложно говорить о патриотизме. Потому, что я считаю, что парад "войск" учащихся школы - это не есть воспитание патриотизма. Потому, что я считаю, что встреча с ветераном, рассказывающем о том, как хорошо было при Сталине, как новая власть испортила нашу страну, СССР, как замечательно было при советской власти - это не есть воспитание патриотизма. Потому, что я считаю, что Уроки Мужества (с тематикой прошлого) не воспитывают патриотизма - нельзя постоянно оглядываться назад.
А сегодня я прочитала замечательную статью на Логотип  О воспитании патриотизма Марии Маховой.
Патриотизм – это желание в будущем сделать так, чтобы не было войны. Чтобы не было солдат и автоматов. Патриотическое воспитание – это воспитание мира в душе. Воспитание души, в которой будет музыка.
Копирую себе всю статью
– Меня спросили: у вас есть на уроках темы, связанные с патриотизмом?
– Все. – ответила я. – У меня ВСЕ темы связаны с патриотизмом.

четверг, 21 сентября 2017 г.

Проект

Завершена регистрация в проекте.

За два года забылось, как это быть ОП (организатором проекта). Сначала хотела помочь, и помогала, всем: кто не успел, у кого не получается, кто не дочитал, кто вообще ничего не читал кроме формы регистрации. И вдруг поняла, что физически не успеваю помогать тем, кто всё прочитал заранее, кто вовремя зарегистрировался сам и помог зарегистрироваться на сайте своим ученикам (а материалы проекта были в открытом доступе еще в августе). Встряхнулась и стала выполнять обязанности ОП - быть куратором координаторов.
А мысли перешли на школу. Ведь часто так и бывает, что внимания учителя больше получает тот, кто не успел, опоздал, не слушал, не заметил, не ... А старательные и умелые, что ж, они же успевают, да и дома помогут.
Вечная проблема школы. И как это сложно не потерять тех, у кого много не, и не упустить старательных ребят.
А пока ... , мы начинаем наш проект! Мы начали играть!

суббота, 2 сентября 2017 г.

Первый урок русского языка в 3 классе

Как хорошо, что 1 сентября была пятница! Вчера до вечера отдохнула, выспалась и пришло настроение качественно подготовиться к урокам на понедельник. В смысле, сделать презентации. К урокам я готовлюсь! :)
Получилась неплохая презентация к уроку русского языка. Готовила, конечно, по своей программе "Школа 2100", но можно и по любой. Начинаем с повторения? Буду рада, если кому-то пригодится.



Как обычно отображается не очень корректно (а переделывать нет желания, простите), но вот ссылка на оригинал.

С Новым учебным годом! И пусть как можно чаще у нас будет желание и возможность готовить к уроку что-нибудь интересное!

Follow by Email

Блоги, которые я читаю